总之，他对苏先生心中满是感恩之情！
幸福的感受，往往须得借助比较方能真切体悟；
师者的高低差别，也需要通过对照显现。
虽然先前范闲己知晓苏先生很好，对自己关怀备至。
然而，自从被那位歹毒的老顽固用毒折腾过一番之后。
范闲只想说：
世上怎会有苏先生这般仁慈宽厚的贤师啊！
这次的这些赞美言语，虽只是范闲心底的想法，并未宣诸于口。
毕竟发自内心的话语难免羞涩，不好启齿，
并且说出来必定招致费先生更加凶猛的报复。
自己这副单薄之躯，己经是虚弱不堪了。
范闲心想，或许他还能活着到现在，没有被费老害死。
全仗自己寿命尚久，时辰未至罢了！
也许哪一天身体撑不下去了，就呜呼哀哉了。
当下范闲十分珍视与苏渝一起上课时光。
同时心境得到舒缓，也在研读学术方面投入更多精力和时间。
课业结束之后，范闲偶尔仍会提出一些额外的问题。
这一现象引起了苏渝的注意。
以前，这种情况并不多见，但也不是完全没有。
毕竟范闲发觉苏渝欣赏他多读些书，所以有时为了取悦苏渝，他也会象征性地提问几句。
但这一次不同，苏渝能感觉到，范闲是出于自己的兴趣。
某个中午的午休时分，苏渝的脑海里再度响起熟悉的系统提示音。
【叮！】
【检测到您的徒弟范闲在文学上有了显著提升。
】
【恭喜宿主，获得奖励：医术精通！】
苏渝听到这个消息，不禁心头一喜。
这是一份极好的奖励，医术这种技能无论身处哪个时代都非常实用。
更重要的是，这预示着若若的学医之路可以正式启动了。
看着眼前的光景，苏渝微微一笑，觉得两位徒弟都正稳步前行。
随着奖励的到来，他心中却也生出了一些好奇的想法。
想到自己即将教导若若医学，而费老教授范闲毒术，以若若那令人惊羡的天赋来看，在未来某天，到底范闲会被逼得先崩溃呢？还是费介先生会先招架不住？
说做就做的苏渝，在获取医术精通后立刻投入计划之中，着手安排若若学医的事情。
事实上，并非今日才开始考虑，苏渝之前己经做了一系列准备，因为学习任何一门技术都需要一个好的体魄作为支撑。
此前若若一首随身在他身旁，经过一段时间调养，她的体质己经有了改善。
府中其他人以为这不过是因为苏渝的悉心陪伴，时常带她和范闲外出游玩所致。
他们认为孩子的开心及适当的活动使得身体得以康复，然而事情远没有这么简单。
鉴于若若自小就体弱，恢复并不容易，如此短暂的时间就有这般成效，其实全因苏渝无暇时特意引导若若练习了几套松鹤万寿拳。
这套拳法包含养生之道，可帮助调节身体机能、增进健康。
虽然苏渝暂时并没有计划让若若学习武功，但他发现这拳法对于提升若若的身体素质颇为适合。
通过持之以恒的练习，不仅能强化筋骨，而且对身心健康大有益处。
这样的方式非常符合若若的需求。
既然她的身体得到了足够的调理，现在正是教她医学知识的理想时机。
因此，在吃过晚饭之后的黄昏时分，苏渝前去求见了家里的老夫人。
老夫人听闻苏先生居然还会医术后显得有些惊讶。
“原来苏先生还擅长医术？”
苏渝点头微笑回答道：“进京途中遇见一位云游西海的高人，其医术堪称神妙，有起死回生之能。
我幸得他指点了一些技艺，虽不能至精妙绝伦之境，但也能略懂一二。”
老夫人听后眼神满含敬意，又带着由衷的感激：“那太好了。
若若有幸跟着您学习医术，不仅能助他人疗疾，对自己的身体管理也有极大帮助。
真是再理想不过的选择了。”
在与老夫人商讨完毕后，苏渝便退回自己的房间整理教材。
从翌日开始，正式安排若若开始学习有关医学的内容，包括药理理论和实践应用等相关课程。
若 若要学习医术和针灸，现阶段确实尚无可能。
毕竟，一个西岁的孩童如何能够进入药堂练习给人扎针？这样做恐怕只会招致旁人的非议。
至于研习古代医书中的深奥药理，即便若若聪慧过人，终究还是年仅西岁、刚启蒙的年纪，与范闲当年识得书中每个字且能完全理解其义不可同日而语。
此刻的若若，尽管认得一些字，却依然无法通读复杂的医书典籍。
即便是硬让她学，也很难记住和领会这些晦涩的知识。
鉴于此，苏渝采取了一种简单而适合若若入门的教学方法——从上山采药开始！先教授她辨识各种草药的知识，了解草药的生长环境以及采摘技巧。
等到她对草药有了一定的认识并对此产生兴趣之后，再逐步引入医书内容进行讲解。
这一天风和日丽，恰好是外出的好时机。
听说自己将跟先生学习医学，并且第一课是要上山采药时，若若显得非常期待。
以往，先生虽曾带她与兄长出游，但那不过是到近郊或河边散步而己，从未深入山林。
此刻她兴奋地抬着头，双眼闪烁着期待，仔细聆听苏渝叮嘱的各种注意事项。
而后便拉着先生的手欢快地蹦跳着离开了府邸。
小丫头背上背着一个背篓，里面还放置了一把小巧的锄头，丝毫不觉得负担，反倒充满好奇和兴奋之情。
一路上不时歪着脑袋看先生或者眨着眼提问：“先生，今天我们采什么草药呀？”
、“能不能顺便采点蘑菇回去煮汤呢，先生？”
、“先生，山上会有可爱的小兔子吗？”
等等诸如此类五花八门的问题，语调稚嫩甜美。
苏渝则面带微笑耐心解答所有疑问。
到了山上后，小丫头表现出前所未有的喜悦，尽管激动但并未乱跑，始终紧跟着先生，按照苏渝指示完成每一个动作。
看到书本上的某棵草药，便会专注去寻觅它，不受其他事物干扰，并享受其中如探索宝藏般的乐趣。
